Ma direction professionnelle

Quels ont été les moments et les événements marquants c’est-à-dire ceux qui ont eu un effet (quelqu’il soit) sur la direction que j’ai prise professionnellement ou sur ma pratique ou sur mes dispositions personnelles ou encore sur ma motivation face à ma pratique professionnelle ? De quelle manière m’ont-ils influencé ? 




En 2007, alors que j'étais en 2e année de BAC, j'ai eu la chance de faire un remplacement en maternelle. Dans cette classe, il y avait quelques enfants en difficulté. Lorsque j'ai pris la classe, la personne précédente m'a mise en garde des comportements de ces enfants. Selon elle, je devais être ferme, ne jamais rien laisser passer, car c'était des enfants très difficiles.


Jeune et sans trop d'expérience, j'ai suivi son conseil.... au pied de la lettre. Très peu à l'écoute, j'appliquais les règles sans chercher à comprendre les enfants. Je gardais une distance avec ces petits sans me rendre compte que j'empirais la situation plutôt que d'avancer avec eux.


D'un remplacement de 2-3 semaines, j'ai finalement complété l'année scolaire (5 mois): l'enseignante n'ayant pu revenir de son congé de maladie. Un des enfants a finalement été scolarisé à temps partiel. Ni le groupe, ni la TES en classe, ni moi ne pouvions faire la journée avec cet enfant qui prenait toute notre énergie.


Cet enfant a été changé d'école pour un milieu de vie mieux adapté à ses besoins. Au terme de plusieurs démarches, il a été conclu qu'il avait besoin d'un soutien émotif. Des problèmes familiaux sur lesquels la mère s'est mise à travailler avaient plongé l'enfant dans un terrible désespoir.


Des années plus tard, j'ai toujours en tête cet enfant. J'ai pris beaucoup de temps à me déculpabiliser de la direction où on a envoyé l'enfant. Maintenant qu'il est où il est, il est bien difficile de l'en sortir. Probablement que si j'avais été plus à l'écoute, nous aurions pu éviter cette décision extrême. Par contre, nous aurions pu aussi seulement retarder l'échéance. Plutôt que d'avoir des services au début de sa vie scolaire, la situation aurait peut-être explosée seulement au secondaire où là, les mauvais comportements sont mieux ancrés et plus difficiles à modifier.


Des années plus tard, j'ai toujours en tête cet enfant. Lorsque j'interviens auprès d'un enfant, je tente au maximum de le comprendre pour le faire cheminer plutôt que de me braquer et d'en faire qu'à ma tête.